Cross-EF

o en digital (formulario). En caso de ser escrito, realizan una foto y la hoja es custodiada por el docente para evitar pérdidas. Recursos. Realización de la tarea 3 “Cargas Ligeras” y de la tarea 4 “Entrenamientos”, que incluyen registro de hábitos de vida saludable durante la semana y práctica de rutinas personalizadas por el profesorado en el tiempo libre.

SdA: Cross-EF-Bachillerato

NIVEL. Bachillerato

SESIÓN. Diseñamos nuestro WOD coreografiado

Sesión n.º 7-8

FASE ESCENARIOS 5. Aplicación: realización de actividades que permitan el diseño del producto final (WOD coreografiado) y su puesta en práctica. 6. Conclusión: heteroevaluación y revisión de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante autoevaluación consensuada con el alumnado.

OBJETIVOS 1. Preparación y exposición del producto final: WOD coreografiado. 2. Evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

ESCENARIOS Pabellón polideportivo y aula TIC.

TRANSFERENCIA Completar la 5.ª ficha de trabajo para casa sobre rutinas de entrenamientos y hábitos de vida saludable.

PARTE PREVIA

Organización de escenarios de aprendizaje: disposición de materiales Cross-EF y diseño de hojas para el montaje de coreografías. PARTE INICIAL

Recordatorio de entrega del diario de técnico Cross-EF a través de la plataforma Moodle.

Entrega de planillas y explicación de dinámicas para preparar WOD Coreografiados:

(1) Selección de canción.

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SdA. CROSS-EF EN BACHILLERATO