Cross-EF

Indicador

Nivel 3

Nivel 2

Nivel 1

La creación de un ambiente positivo y seguro en el aula es limitada o inadecuada, y no se fomenta adecuadamente la colaboración y el respeto entre los estudiantes. La reflexión sobre la propia práctica docente es limitada o inadecuada, y no se identifican adecuadamente áreas de mejora ni se planifica el desarrollo profesional. limitada o insuficiente, la revisión de planos de clase y materiales didácticos es limitada o inadecuada, y la entrevista con el docente para discutir enfoques pedagógicos y decisiones tomadas es insuficiente o inadecuada. La observación directa durante las clases es

Se crea un ambiente positivo y seguro en el aula, y se fomenta la colaboración y el respeto entre los estudiantes de manera adecuada. Se reflexiona de manera adecuada sobre la propia práctica docente, se identifican áreas de mejora y se planifica el desarrollo profesional. Se realiza observación directa durante las clases, se revisan los planos de clase y materiales didácticos, y se lleva a cabo una entrevista con el docente para discutir enfoques pedagógicos y decisiones tomadas.

Se crea en su mayoría un ambiente positivo y seguro en el aula, y se fomenta en la mayoría de los casos la colaboración y el respeto entre los estudiantes. Se reflexiona en su mayoría sobre la propia práctica docente, se identifican en la mayoría de los casos áreas de mejora y se planifica el desarrollo profesional. Se realiza en su mayoría observación directa durante las clases, se revisan en la mayoría de los casos los planos de clase y materiales didácticos, y se lleva a cabo una entrevista con el docente para discutir enfoques pedagógicos y decisiones tomadas.

Evaluación del Clima de Aula

Autoevaluación Desarrollo Profesional

Metodología de Evaluación

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