Cross-EF

6. Valoración de lo aprendido

TAREAS EVALUACIÓN C. EV INSTRUMENTOS

IN

SU-B-N-SB

1.1.

Prueba oral al alumnado y registro docente (T1). Ficha sobre realización de un WOD practicado anteriormente en casa y aprendizaje obtenido (heteroevaluación).

T1-T5. Conocimiento sobre aprendizajes fundamentales del contenido y su transferencia Nivel de conocimiento antes y después de la situación

1.2.

Nivel de conocimiento de aprendizajes fundamentales del contenido, transferencia a situaciones cotidianas

2.1.

2.3.

No responde

3.1.

1.2.

T2. Participación activa en CLASE Respeto, trabajo en equipo, actitud agonística, desempeño de responsabilidades y resolución de reto T3. Diseño y ejecución WOD propio Diseño y ejecución por parte del alumnado de WOD, cooperación entre alumnado

2.1.

Cuaderno Séneca docente (observación del profesor). Fichas de registro para fijar y evaluar objetivos/sesión (autoevaluación grupal).

Habilidades sociales, reparto de roles, ejecución técnica, dosificación del esfuerzo.

2.2.

2.3.

No respeta

3.1.

No cumple objetivos

3.3.

1.2.

Estructura de WOD, variedad, alternancia de grupos musculares, descripción, habilidades sociales, análisis y resolución de reto planteado. Expresa un conocimiento del lenguaje específico del contenido. Muestra aspectos relacionados con el trabajo grupal, aprendizajes adquiridos e inclusión de todo el alumnado.

2.1.

Rúbrica (coevaluación por parte de otro grupo).

2.2.

2.3.

No realizan la tarea

1.1.

T4. Reflexión Crónicas periodísticas

Rúbrica (heteroevaluación).

1.2.

No entrega

3.3.

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SdA. CROSS-EF EN EDUCACIÓN PRIMARIA