Cross-EF

PARTE PREVIA Organización de escenarios de aprendizaje (ver figura 76): pizarra, materiales Cross-EF y recursos didácticos (paneles Cross-EF y álbum de logros). Disposición: cuatro zonas de trabajo grupal organizadas de manera circular para motivarlos a partir de la observación entre iguales, y panel de colores en medio de los equipos, con álbumes en mesa de juez o verificador.

Figura 76. Disposición de espacios y recursos de la sesión n.º 5 y n.º 6 PARTE INICIAL

Recordatorio de tareas que tienen que ir haciendo de manera semanal, y un aspecto importante es volver a explicar nuevamente los criterios que vamos a tener en cuenta a la hora de su evaluación, en este sentido: diario y coreo-training. Repaso de funciones de cada rol e introducción de “juez” o verificador. WARM-UP: paneles y álbum de logros. Como se puede observar en la figura 77, se realiza una reunión con capitanes y preparadores físicos de cada equipo para explicarles la dinámica de trabajo. Se vuelven a unir a sus respectivos grupos, y seleccionan de manera consensuada, según característica de los/las compañeros/as, dos ejercicios de cada bloque o panel de color. Este aspecto de negociación y ayuda entre iguales es importante a la hora de individualizar la actividad a las capacidades de cada estudiante.

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SdA. CROSS-EF EN BACHILLERATO