el Modelo de Responsabilidad Personal y Social (MRPS)

En la Tabla 1 puede verse cómo y para qué se integran diferentes técnicas del MRPS en el desarrollo de la SA en el EA. Las acrobacias en el EA se desarrollan en tres fases (ver Tabla 1), las cuales evolucionan desde las experiencias de éxito individual adquiridas en pequeño grupo, hasta la elaboración como grupo-clase de un montaje final. La 1.ª fase comienza orientada a la adquisición de experiencias positivas a través de las ACI,s en colaboración con los compañeros, partiendo de trabajos en parejas que irán evolucionando a grupos de 4, posteriormente de 8, luego 16 hasta juntarse en toda la clase; todo ello a través de la OSA que busca conseguir generar sensación de grupo-clase. Figura 1 Técnica del pulgar

Es en esta 1.ª fase cuando, durante las sesiones y tras cada aprendizaje de una figura acrobática y la realización en grupo de 4, 8, 16, se realizan valoraciones a través de la “técnica del pulgar” (Hortigüela Alcalá et al., 2020) (ver Figura 1) con la intención de ir comprobando el nivel de satisfacción conforme el grupo aumenta. Será al final de las sesiones de la 1ª fase, cuando se comienza a aplicar las técnicas del MRPS seleccionadas y se llevan a cabo las figuras grupales como grupo-clase (y que se presentarán más adelante), cuando se realizarán valoraciones de carácter individual, a través de una Escala verbal (ver Tabla 2), que permita al alumnado reflexionar sobre su participación y evolución (Hortigüela-Alcalá et al., 2020). Tabla 2 Escala verbal del nivel de responsabilidad propio.

Siempre Bastantes veces Pocas veces

Nivel I: Respeto ¿Has levantado la mano para intervenir en las reuniones de grupo? Nivel II: Participación y esfuerzo ¿Has trabajado, aunque la tarea no fuera de tu gusto? Nivel III: Autonomía ¿Has seguido trabajando mientras el profesor no te miraba? Nivel IV: Ayuda a los demás ¿Has respetado los turnos de los demás durante las tareas? Nivel V: Transferencia ¿Vas a usar algo de lo trabajado hoy en clase fuera de ella? Valoración: Siempre = 3 puntos, Bastantes veces = 2 puntos; Pocas veces = 1 punto.