el Modelo de Responsabilidad Personal y Social (MRPS)

Tabla 10 Distribución de sesiones, objetivos, contenidos, niveles de responsabilidad y pasos metodológicos empleados, en el módulo profesional “guía de baja y media montaña”

S

OBJETIVOS

CONTENIDOS

NR

PM

FASES

Conocer las técnicas de orientación básica. Participar en la creación de un clima de aula positivo. Conocer y aplicar pautas de conducción de rutas a pie. Respetar la opinión de los demás y esforzarse por conseguir los objetivos planteados. Conocer y aplicar pautas de conducción de rutas a pie. Respetar la opinión de los demás y esforzarse por conseguir los objetivos planteados. Conocer y aplicar pautas de progresión de senderismo. Respetar la opinión de los demás y esforzarse por conseguir los objetivos planteados. Identi fi car los diferentes tipos de mochila y usos, así como su montaje. Participar en las actividades y cooperar en la consecución de los objetivos. Diseñar una actividad atendiendo a las fases organizativas, así como la adaptación a personas con discapacidad. Participar en las actividades y comunicarse e fi cazmente. Adquirir técnicas básicas de orientación y cartografía. Esforzarse en las actividades, haciéndolo de forma autónoma y en grupo. Aplicar técnicas básicas de conducción de grupos y montaje de pasamanos. Esforzarse en las actividades, haciéndolo de forma autónoma y en grupo.

Conocimiento de juegos de presentación. Técnicas de orientación mediante indicios naturales. Adquisición de pautas de conducción y dinamización de una ruta a pie (aspectos culturales y antropológicos). Adquisición de pautas de conducción y dinamización de una ruta a pie, adaptada para niños y con un hilo conductor. Práctica de técnicas básicas de progresión en senderismo. Juegos de iniciación y recreación de progresión en senderismo.

1

1

1, 2, 3, 4, 8, 10

Fase 1

2

1, 2

1, 2, 4, 8, 9 , 10

Fase 1

3

1, 2

11, 2, 8, 9 , 10

Fase 1

4

1, 2

11, 2, 8, 9, 10

Fase 2

Tipos de mochilas, partes y usos. Juegos sobre montaje de mochila.

5

2, 4

1, 2, 8, 10

Fase 2

Fases en la organización de una actividad. Actividades recreativas para personas con discapacidad.

6

2, 4, 5

8, 9, 10

Fase 3

Técnicas de orientación y cartografía.

7

2, 3, 4

1, 5, 8, 9, 10

Fase 2

Conducción de grupos en rutas a pie. Material y técnicas básicas de un pasamanos. Protocolo de seguridad de un pasamanos.

8

2, 3, 4

1, 5, 8, 9, 10

Fase 2