el Modelo de Responsabilidad Personal y Social (MRPS)

adaptado de sesión aplicable no solo en EF, sino también en otras áreas educativas: 1) saludo inicial, correspondiente al tiempo relacional; 2) charla de sensibilización o toma de conciencia; 3) plan de actividad, referido al plan de actividad física; y 4) reunión de grupo y autoevaluación, en la que se aúnan la reunión grupal y el tiempo de reflexión. Por último, tal y como se indicó en el capítulo 2, el MRPS también proporciona una serie de estrategias generales y específicas para promover los temas clave que representan la esencia de este enfoque pedagógico (Manzano-Sánchez et al., 2020; Wright y Craig, 2011). Hellison (2011) fue consciente de la necesidad de que los líderes de los programas realizaran modificaciones del MRPS para satisfacer sus necesidades y las de los participantes, así como para adaptarlo al contexto educativo y sociocultural específico. No obstante, también dejó claro que estas modificaciones debían mantener la esencia del MRPS (ver Figura 2). Este modelo puede servir de guía a los líderes (especialmente, los noveles) y profesionales para que los valores fundamentales cobren vida a través de diversas formas de actividad física y experiencias de aprendizaje orientadas al desarrollo profesional. Además, ofrece una base para ampliar el papel de los programas más allá del desarrollo físico, garantizando un enfoque más holístico de la programación juvenil que permita abordar las múltiples necesidades de los jóvenes de una manera decidida y lograr efectos a largo plazo en sus vidas (Martinek y Hellison, 2016).

Figura 2 Filosofía y esencia del MRPS

Fuente: elaboración propia basada en Hellison (2011).

2.3. Evolución y expansión del MRPS

Evolución terminológica El MRPS ha evolucionado progresivamente desde su origen, tal y como se puede ver en las modificaciones conceptuales o terminológicas de este enfoque (Pozo et al., 2018). En sus primeros pasos, Hellison (1985) prefirió utilizar la expresión “Taking Personal and Social Responsibility” para